上节内容中，青岛朗阁援引雅思听力老师总结的做题思路，为同学们介绍了应对雅思听力中经常出现的“句子改写”的问题。相信大家都对这个内容有了比较入门的了解，下面我们再介绍另一个经常易混淆的概念“词的改写”：
 

　　二、词的改写

　　词的改写方式则要远远多于句子，总结分类后，大致可归为七种。

　　1. 转换词性

　　顾名思义，只将单词的词性更换，保留原来的词根和词义，这种雅思听力当中使用最为普遍的方式之一。词性是英语学习启蒙时期老师就会教授获传达的英语概念，考生对词性都拥有基本的概念，并且在记单词的过程中也会注意单词的词性，所以这一类的同义替换对考生而言，难度并不是很大。但笔者还想要啰嗦一句的是对于词性而言，考生要有更加全面地掌握，要学会使用词根词缀来记忆单词，常见表示的表示单词词性的后缀要记忆，如：-ion, -ment, -ness是名词后缀;-ate, -fy是动词后缀等。

　　如：Cambridge 8 test 1 section 4

　　Studying geography helps us to understand:

　　. the effects of different processes on the 1. of the Earth.

　　读题时，快速判断定位词为effect 和process，答案词为名词。这是一道雅思听力section 4当中的题目，考生应该要有意识，音频中必然会进行大量的同义替换，尤其是当中的普通名词，形容词和副词等词性的词。果然音频中替换了effects的词性：

　　We learn a great deal about all the process that have affected and continue to affect the Earth surface.

　　将名词换成了动词，答案是surface。词性之间的转换相较于其他的同义替换方式会简单一些，因为词根没有改变，所以单词的发音有很大一部分是相同或至少是相近的;此外这种方式还非常实用，此处笔者指的有用是在口语和写作两个输出项中。

　　考生们都很清楚，口语和写作的评分标准中都明确要求考生在表达观点时要使用丰富多样的方式陈述相同或相近的含义，切不可多次使用重复的表达。这并不意味着考生只有通过扩大词汇量才能满足官方评分标准中的这个要求，改变词性就是一种不用额外记单词同时又能使表达不重复的方式。故而笔者建议广大考生一定要灵活全面地掌握这种改写方式。

　　雅思听力中经常会出现的“词的改写”并不仅仅只局限于“转换词性”，更多的是体现在同义词，同类词替换上，这两方面内容，我们将在下节内容中继续展开介绍，敬请期待!

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