上节内容中，朗阁海外考试研究中心的老师为大家捋顺了雅思大作文中使用连词的一些基本思路，下面，我们来看几个雅思大作文的例子：
 

　　1). Punishment is not the only way to educate children.

　　这句话的意思是惩罚不是唯一教育孩子的方式。首先，这句话应该是与前文相反的，前文应该是说如何利用惩罚来教育孩子。而这句话写完之后呢?既然惩罚不是唯一的方式，那自然而然就是有更多的方式来教育孩子。所以，后面应该是写别的教育孩子的方式有哪些。这就是逻辑的自然顺承，而不是依靠连词来告诉读者需要写什么内容。
 

　　2). However, this policy has its limitations.

　　这句话的意思是说某个政策有很多的局限性。因为有了however, 所以前文应该是说这个政策的好处和优势，能够达到什么效果。这句话之后自然而然应该是一堆的局限性的列举。
 

　　3). Individuals are unlikely to adopt a low-carbon lifestyle.

　　这句话是说个人不太可能会采取低碳的生活方式。那么这句话因为“不太可能”这个词，所以属于一个“个人的判断”，而不是“事实”，所以后面内容自然而然就是跟着具体的解释，为什么个人不太会采取低碳生活。这里如果后面跟解释的话，就不需要跟because或者so这样的因果关系词了。
 

　　4). Building free sports facilities can improve public health a great deal.

　　这句话说的是建立免费体育设施能够改善人们的健康。在批改学生作文的过程中，经常发现学生乱用“can”以及其他的情态动词。这里，需要注意的是“can”这个词表示的是个人观点，又例如：This can be a great solution. 表示的不是说“这个方法很好”是事实，而是我个人感觉，等同于：I think this is a great solution. 所以，既然是个人判断，后面总要解释，这里就是解释“how”的问题，建体育设施如何能够改善人们的健康。
 

　　5). It’s true that China is a rising economic superpower in the global landscape.

　　这句话的意思是中国是个在全球迅速崛起的经济大国。按照刚才讲的，我们可能会继续展开描述中国如何崛起了，这是一种后面的展开方式。但是，还有另外一种可能。因为前面有个表达“it’s true that”, 这个表达在英文里出现的时候，后面都会跟着一个转折。所以，就算在描述完中国如何崛起了，也一定会说中国还存在什么样的具体的问题。

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