接上节雅思写作内容，提升雅思写作水平的方法如下：
 

　　首先需要纠正的一个误区就是对于大多数考生来说，雅思写作并不是真正的考察学生的英语写作能力，而是他们的翻译能力。

　　为什么这么说呢?因为绝大多数学生的英文写作过程是脑子里最先迸发的是中文的句子，然后学生根据自己的所掌握的词汇和语法，试图将这句话翻译成为句子。在这个过程中，就有学生不可避免的产生了这样的误区：如果中文想的越好，英文就肯定写出来越好。

　　很不幸，这种想法是大错特错! 抛开中文的差异不谈(因为无论想的中文简单还是难，在翻译时都存在跨语言的差异)，如果考生的中文非常的难的话，其实这句话越难以驾驭，因为很多很难的词学生根本不清楚到底英文该怎么说。

　　除此之外，如果学生的中文句子里面含有很多的中文口语说法，成语，甚至是方言，那英文更是无法直接对应。所以，这样一来，因为自己的中文想的太难，所以相当于自己给自己挖了个坑，英文又不会相应的词。 但是，还有很多学生可能会“硬翻”，也就是直译，这样就必然会造成很多的笑话。这里给各位学生举几个雅思写作例子，就能明白这种困扰了。

　　男女搭配，工作不累：

　　When men and women work together, they don’t feel tired.

　　(外国人：男女在一起工作，为什么不累?其实，这里要说的是种异性相吸和互补的特点。如果是中国人，肯定能猜到这句话要说什么，因为我们了解这句话在中文下所暗含的意思，但是外国人没有这种中文的背景信息，所以就会很茫然)

　　少生孩子多种树

　　We should have fewer children and plant more trees.

　　(外国人：这两件事情有*@#*#什么关系吗?

　　其实，我还是要肯定这个学生一点的是：这个学生用fewer 而不是less. 我见到很多学生用less来修饰people。People 是可数名词，要用fewer. 但是，这句话的语义的问题跟上一句话一样，不能直翻。这句话是在中国特殊历史国情下提出来的口号，你跟一个对这些完全不了解的外国人来说，确定他能明白?

　　大家别笑，这是真实的雅思写作案例。其实，这还是学生用了一些话，能用英文翻译的句子和词组，更严重的问题是如果学生用了一些非常口语的说法，那怎么办呢?

　　政策制定者明显脑子进水了

　　Water in their brains?

　　学生应该多走出去看看，别待在一个地方，要不然见识短

　　Go out to see? Stay in one place? Short sight?

　　很显然，无论是哪种情况，学生都不应该直接翻译。否则的话，雅思写作考官看着非常的迷茫，根本不明白学生在写什么。如果都不知道你在写什么了，还有什么分数可言呢?

　　那么，考生应该如何应对呢?方法非常简单，那就是改变脑子里的中文表达，原则就是让自己的中文思路越简单越好。如果一个八岁小孩能听懂你说的中文(其实现在孩子们都早熟，八岁孩子知道的东西真的不少)，那说明你就可以开始翻译的工作了。

　　那上面这几句话，应该如何改成我们会用英文表达的句子呢?其实很简单，就是相当于同意转换，把这个其中的道理说明白，说透，用大白话表述出来就可以了。

　　男女搭配，工作不累：男生身体强壮，比较适合做体力活，而女生比较细心。所以，异性在一起工作时，可以提高工作效率。

　　少生孩子多种树：中国人口非常的大，而粮食产出很少。但当时大多数人有个错误的认识，认为生的孩子越多，就有更多的人做农活，而忽略了一个问题：就是是否有这么多的粮食来把孩子养大。

　　政策制定者明显脑子进水了：政策制定者可能犯了一个比较严重的错误

　　学生应该多走出去看看，别待在一个地方，要不然见识短：

　　学生应该去不同国家旅游，了解不同国家的文化传统以及其他国家与自己国家的区别。

　　看到这里，各位同学应该已经明白，一开始中文的思路内容有多么的重要。如果你的中文思路正确的话，那么翻译起来就会得心应手。但如果你一开始的中文思路中选择了错误的词汇和语言，那么这对雅思写作中英文的翻译自然而然就制造了极大的障碍。

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