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考回!老题重现!17年7月2日托福口语考试

来源:未知   

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   发布日期:2017-07-04 09:26

摘要:写作与口语均出现了校园生活及社会热点话题:教育类等社会生活话题;综合部分涉及市场营销策略、海洋生物及环境科学话题等;阅读部分重复出现2016年原题;听力部分难度中等。

  7月2日进行的托福考试,口语部分出现了校园生活及社会热点话题——教育类等社会生活话题;综合部分涉及市场营销策略、海洋生物及环境科学话题等。
 

 

考试日期 2017年7月2日
Task 1 Independent speaking
题目 Which of the following creative activities do you feel like to get involved in? A. Pottery making B. Writing C. art creation
Choose one and explain why.
考题解析 这是Task1中经典的Free-choice题目的Characteristics Question中三选一类题目,只需做出选择,给出观点,并给出合理解释即可。
参考答题思路:
1.    Pottery making
SD: ①get rid of stress from imagining the purpose, size,
      shape, or color of the object you wish to make
②cultivate your operation ability.
2.    writing
SD: ①express feeling
②master writing skill
3.    art creation
SD: ①I am crazy about painting
②a sense of achievement
难度分析及注意事项 此题考察三选一类题目中有关学校选课的相关表述能力。
难度:适中                    
Task2 Independent speaking
题目 A/D 同意与否观点阐述类题目:Some people believe that we should not discuss about the private activities of the popular people, like movie stars and singers in the news report. Do you agree? Why?
考题解析 经典Task2 Paired-choice 中A/D 同意与否观点阐述类题目,只需做出选择并给出合理解释,切忌不可给出模棱两可的选择。此题无论选择哪种, 只要给出合理的解释即可,可采用推理与事实论证的方法进行细节扩充。
参考答题思路:
Agree
SD理由: ①celebrities have the right of privacy
② some netizens will spread rumors to affect
           reputation
Disagree
SD理由: ①public figures have right to raise money from
ordinary people, to some extent they have to lose
          some privacy.
②the rise of digital media, citizens tend to get hang
of celebrities ‘private activities and regard them
as “after-dinner speaking.”
难度分析及注意事项 此题是有关媒体是否该报道名人生活经历的观点阐述类话题,题目难度适中,也是常考话题之一,一般会用到的方法就是对比、举例法、推理解释法。希望考生们对时下比较流行的热点社会话题进行总结并引起足够的重视。90分课上有练习过类似题目
难度:简单
Task 3 IntegratedSpeaking: Campus-related issue& Student’s attitude.
题目 [Reading]University Announcement:express waiting line in the dinning hall 学校要在食堂提供一个快线专卖premise package food (eg. sandwich)
原因:1)可以为那些很着急的学生(in rush hour)省时间;2)可以有外带食物,不必在食堂吃
[Listening]女生同意。
理由:
1、那些很着急的学生确实可以利用这个特点来节省大量的时间,而且课间也有时间休息了;
2、每次女生和他们团队在讨论问题之后会在食堂吃饭,但是那里环境太吵了,不适合学习,如果可以外带就会去一个更喜欢的地方去吃饭。
难度分析及注意事项 此题是由学校为主体发出的公告而引出的同学之间的讨论,课上练过类似的题目。
难度:适中
Task4 IntegratedSpeaking:Term&Examples
题目 [名词解释]Upcycling:把废物做成更有价值的产品(turn waste into product with higher value)
[例子]教授的朋友Luis把他们工厂的wrapper和plastic bags融化掉制作出来一种新的材质,制作出了更加漂亮有创意的包。这个包会很受欢迎,首先是因为变废为宝,节省了成本又提供了价值;并且“变废为宝”的这个主题很受顾客欢迎。
[Question] 用教授朋友公司的例子解释对这个概念的理解。
难度分析及注意事项 此题是有关Business& Marketing的lecture,听力中的例子并不难,此题属于之前90分班课上讲解的类型之一,是课上必将的经典题目之一。
难度:适中
Task 5 IntegratedSpeaking: Problem-Solutions
题目 问题:男生要给他西班牙语班做饭,这次轮到他了,但是他不会做饭,
本来请了朋友帮忙,可是朋友因为有急事不能过来。
两个解决办法:
1.    根据菜谱自己尝试着做饭,好处是别人不会责怪他,但怕做的不好吃;
2.    去很近的一家墨西哥餐厅点外卖,但怕西班牙班的同学认为他太懒;好处是菜的味道不用担心,解决了做饭的问题。
难度分析及注意事项 此题是校园生活类话题中困难中的常见题目,课上也有讲过类似题目,只需轻松应对即可。
难度:简单
Task 6 IntegratedSpeaking: Summary
 
题目
题型分析:1X+2Y前8种类别题型
教授讲lake和water的2种方式replenish氧气:
方法一:内在的,来自湖水内部的生物释放出氧气,organism+光合作用
方法二:外部的,通过水接触的氧气的面积增加,wind吹lake surface出现wave,接触面大就可以产生氧气。
难度分析及注意事项 此题是有关水里氧气产生的lecture,依然是上课讲过的题目类型,只需阐明两种方式及具体例子即可。对于考生来说,难点依然在与对题目里两个Y的分类解释,90分课上的重点题目, 须引起考生们的注意!!!
难度:适中                                                

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