众所周知的是，托福听力考试的主要考察模块有二：对话和讲座，对话部分主要是校园场景，时长为3min，讲座部分主要是科学性的文章，时长为5min。考好托福听力的一个重要就是掌握这两个模块的文章结构。
 

　　托福听力对话部分，常见的文章结构模式为，出现一个问题，比如说图书馆里要借书但是找不到，比如说学期论文要找个主题找不到，比如说要去报告一下宿舍的空调需要维修等，那么接下来肯定会提出解决问题的方案，但是前提是对话的时长通常为3分钟左右，所以老师或者教职员工肯定不会很直接地就把这个问题给解决了，试想，图书管理员把书找给了学生，那么这个对话接下来的故事情节只能是Thank you, bye了。

　　所以，总结起来，托福听力对话的文章结构一般分成四个步骤：

　　1. problem, 即学生出现一个问题;

　　2. solutions, 老师提出一些问题的解决方案，通常这部分的内容会出现好几个解决方案;

　　3. result, 问题的处理结果;

　　4. development, 跟话题本身相关的内容扩展延伸。

　　比如说TPO 16 Conversation 1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.

　　文章内容主要讲的是因为有工地建设的原因，排练教室特别吵(problem), 老师说要不换个时间(solution), 学生说不行，好像组员们都有安排了。老师又建议说换成music building (solution), 最后终于解决了问题，换了一个带有礼堂的地方进行排练。

　　再比如TPO 9 Conversation 1 Listen to a conversation between a student and her professor.

　　文章主要内容讲的是学生想问一下关于论文的主题(problem), 学生准备写牛奶包装对于牛奶价值营养等的影响，老师给出了建议(solution), 最后，老师提到了在切尔西有个奶牛场，能对于学生写论文有帮助(development)。

　　以上，常见的托福听力对话文章结构了解清楚了，也就是对于文章的考点段落进行了分段归纳，比如在步骤一(problem)部分，考生可以专心听问题本身是什么内容，听力考题部分第一题主旨目的题就可以找出答案了。常见的problem的表述分为三类：一是学生直接说I want to… I was wondering…; 二是学生委婉地说I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老师会问Can I help you?之类。

　　托福听力讲座部分的文章结构稍微多一些。大体分成如下几类：平级并列类、举例类、顺序类、对比类以及过程类这五种，我们将在下节内容中为大家重点介绍，敬请期待!

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