朗阁海外考试研究中心口语组的专家为大家详细剖析了新托福口语Task4中的难点，根据这些难点相应的提出了解决办法，希望帮助大家在新托福口语当中取得高分。

　　难点一：生僻词汇较多，专业领域词汇难积累。

　　口语第四题是学术讲座，涉及的领域有：心理学、艺术、生物学、经济学、市场学等，因此其中的专业领域词汇较多，学生难免会遇到生词，影响对全文的理解。在新托福真题中，曾经出现过的词汇有：empathy、modification、implicit、accessories等等。那么，我们如何来应对这些词汇呢?

　　其实，在讲座中，教授们的“讲座体”通常都有这样一个规律，凡是第一次出现一个概念或生僻的词汇，都会第一时间在这个概念后面解释其内容，用浅显些的句子来进一步说明，再举例，尤其是举生活中的例子来进一步说明。我们遇到生僻词汇，无论在阅读材料中还是听力中，都不要着急，先等一下有没有解释。很多情况下，我们听到后面就自然明白了生僻词所指的是什么。比如，听力中有这样一个句子：Children have empathy, they concern for others. When a baby hears other baby’s cry, he will cry. 从这个句子，我们可以理解出，生僻词empathy是什么含义，因为它的解释就在后面。

　　难点二：例子较复杂，概括例子时间难掌控。

　　之前笔者已经提到了答题时间和字数的问题，在一分钟之内概括出阅读、听力中的内容，我们只有180-200字的长度，因此需要概括，而非把具体内容全部讲出来。请看下面的例子：

　　One group got the boy looking angry. In fact he was actually throwing the cake on the floor. The other group got a picture of the boy smiling, happy, holding out the cake like he was offering it. Same boy, same cake, but different emotions expressed in each picture.

　　我们需要把这段话用简短些的句子概括出来，按照比例来算，这三句话(49词)只能用两句话(20词左右)来概括才能合理利用时间，因此我们把它概括为：

　　One group saw the angry boy with the cake; while the other group saw the same boy smiling holding the same cake.

　　听力原文中的有些细节就适当省略，只要我们能表达出同样的人表现出不同情绪这个核心意思即可。

　　综上所述，在回答口语第四题时，我们需要努力的方向是将原文中所包含的意思完整地记录下来，并且省略掉一些细节，计算时间，用合理的字数来概括原文。只有这样，才能将口语中较难的第四题的得分点抓住。

扫二维码，添加朗阁咨询老师，备注“官网”

免费领取雅思、托福备考计划、精选资料，最新口语新题考点资料