上回说到托福口语“听读”材料的基本内容情况，(忘了的同学自觉回去复习一次)下面Annie 梁老师将继续跟童鞋们聊聊 “听读”的步骤。

　　第一步：首先要听一遍。

　　这个过程就是让各位童鞋对于整篇内容有一个大致的了解，很多童鞋会说，如果我先听一遍，岂不是整段内容都知道了么，那我还跟读做什么?其实很简单，“听读”的过程是一个让你校正自己的脑中的单词和正确发音的过程，同时也是一个让你掌握如何正确的用嘴去发音的过程，这不是一个让你接受知识的过程，我们所做的一切都是为了促进校正脑中声音和让自己正确的说出正确的声音所服务的，并不为学习新的知识服务。当我们大致了解本段内容之后，就开始第二步了。

　　第二步：一句，一停，一跟读。

　　当各位童鞋听完一遍之后，就要重新回到这段音频的开头，按住“播放/暂停”的快捷键，每听完一句，就要把音频暂停，然后将整句话进行跟读。很多童鞋马上会想到，如果这句话，跟读不上，或者不连贯那岂不是没办法了，其实很简单，Annie老师很早之前就推荐过一款很棒的软件，sitman http://u.115.com/file/f968008ac5，这款软件是专门为“听写”和“听读”进行开发，童鞋们在进行“听读”的时候，可以讲每句话都设置起始点和结束点，然后接下来这个软件就像一款电脑版的复读机一样，将音频进行反复的播放，不过这款电脑版复读机可是比真正的复读机强大很多!它是童鞋们磨练听力和口语能力必备的软件!

　　在这款软件的帮助下，各位童鞋就可以顺利的进行“一句，一停，一跟读”这样做不仅矫正了每一个单词的发音，而且还练习了连读，略读以及整句的语音语调，同时还让你对于整句话有一个大致的了解，还练习了你的理解能力。

　　然后接下来，很多童鞋又会问，到底要求练到什么程度，才可以练下一句呢?其实，很简单，就是要练习到，你自己认为自己已经无法更接近录音里的发音，就可以进行第三步了。

　　这时，Annie老师一定要特此提示，学习的过程一定是一个相对漫长和艰苦的过程，不管是“听写”还是“听读”，都是要过至少半个月才能看到明显的效果的，而且在开始的最初3-5天里，你会发现十分痛苦，而且没有什么提高，这是十分正常，此时，一定不要被自己的懒惰打败，坚持下去!2周之后，你就会为自己的听力的提升和发音的提升而惊叫了!

　　其实听读的过程，就是使我们像Tom猫一样，亦步亦趋，跟随原始音频模仿下来的过程。上面我们是完成了单句的跟读，接下来，就该解决整段话的跟读了。

　　第三步：听一段，跟读一段，边放音，边跟读。经过前面的第二步的磨练，相信很多童鞋都已经可以很好的模仿音频当中的语音语调，但是此时好像总觉得缺少点什么。缺少什么呢?很简单，这里缺少的就是整段的练习。

　　因为在真实考试的时候，并不会给我们机会来模仿别人说话，真正开始的时候，我们只能是完全靠自己独立的完成答题。而且ETS要求我们：语言连贯，流畅。给我们准备的时间又很少，因此，顺畅的用英语进行表达，就成了必须完成的任务。但是这一点并不能通过跟读单独的一句话来进行解决，因此童鞋们必须进行整段的跟读。而且由于之前第二步已经很好的解决了每个句子的跟读模仿的问题，因此现在需要做的，就是对于整段话进行跟读。此时，就是要跟着音频的朗读，同步进行跟读。进行完一整段，而且在这个时间里还应该对于自己的跟读进行同步的录音，为什么?第四步告诉你。

　　第四步：将录音中卡壳的部分，进行重新跟读。

　　虽然各位童鞋在之前已经将每一句话进行跟读，但是实际上，各位童鞋很快就会发现当跟着一整段录音，整体进行跟读的时候，马上就会又出现一开始跟读时出现的卡壳的情况，因为单独跟读每一句话的时候，我们是有缓冲的，只要那一句话停下了，我们就可以稍作放松，但是在跟读一整段话的时候，各位童鞋很快就会发现，原来跟读整段话的压力非常大!完全没有喘息的时间，因此自己的嘴很快就跟不上音频了。这样就只好从下一句话继续跟读。

　　为了解决整段话的问题，我们就应该将那些卡壳的部分，重新找出来再进行跟读，以及将句子与句子连起来读，重新将单独已经很熟悉的句子，连接起来多读几遍，这样才能慢慢适应连续的表达自己的意思。

　　第五步：重新将一整段进行跟读。

　　显然，经过刚才第四步的练习，各位童鞋已经慢慢能够适应多句英语的连接，其实也就是我们慢慢适应了连续说英语，换句话说，单独说每一句话的时候，我们可以空出来经历去调整自己的语音语调，而不是高度紧张的去听，去模仿音频，当然这是一个循序渐进的过程。一开始的时候，我们很有可能还会遇到句子卡壳的情况，这样我们就又要重复第四步，然后进行第五步，直到我们能够将一整段完整的，没有任何卡壳的跟读下来，才算合格通过。

　　注意，到此时，其是各位童鞋应该还没看听力原文，因此这是一个既练习听力，也练习口语的过程。

　　很多童鞋们都在纠结，如果不看原文的话，那么怎么会知道自己跟读的是对还是错呢?这确实是个很棒的问题!其实，各位童鞋在跟读的时候，首先要选好使用的材料，如果过于简单，就会觉得索然无味，因为你会认为是在侮辱你的智商;但是如果过难，亦或者是句子过长，你又会觉得高不可攀，因此第一步应该选择适合自己的材料，然后再进行跟读，至于很多童鞋们问过的，如果实在听不出来该怎么办，那么Annie老师必须承认，还是建议把整段跟读完了之后再看原文，这样最主要的目的是保证了你听力的水平。因为，在整个环节之内，最难的过程，就是掌握正确发音的过程，只要有了正确发音，你就会很快对接上正确的单词，因此不用担心记错。

　　第六步：看原文，更正自己听错的那些单词，一边听听力，一遍跟着原文进行跟读。

　　其实，各位童鞋还是要知道正确的原文是什么的。在这一步，我们要做的就是校对自己头脑中形成的单词和真正原文之中的单词之中的差别。然后，通过私底下偷偷多读几遍，把正确的发音附着在正确的单词上。

　　在这个过程中，要经过3-5遍的跟着原文和录音的跟读，将自己的发音争取越接近原来的正确发音越好!知道认为自己已经不能更好了为止。

　　第七步：跟着文字版的原文，进行跟读，并且全程录音。

　　第七步就是展现你的成果的时候了。在第七步，你要跟着原文，至少进行3遍的朗读，在这个阶段就不放原文录音了，就是凭借你刚才的练习，给自己做一个小的阶段性总结。。

　　第八步：将全文跟着原文进行整体的跟读。

　　其实，我们刚才所有的步骤仅是描述了一个段落练习的过程，但是我们实际之中，可不仅仅是一个段落那么简单，一篇文章内，我们往往包括了2-3个段落，甚至更多，因此，推荐各位童鞋还是应该在将所有段落分别跟读完成之后，还是要将全文一起再跟读一遍，这时你会发现又有一些小细节需要回炉另造。这个过程要经过2-3遍的整体朗读，直到感觉无法更接近录音原音为止。

　　而且记得此时一定要将这一遍的朗读录音，录制下来，当做这一天的一个总结，而且当你将每天的录音一段一段保存下来，半个月之后，你会发现，提升是非常明显的!这也是你接下来学习的动力。

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