2015年12月20日青岛朗阁托福口语考试真题回顾及解析
来源：青岛朗阁
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发布日期：2015-12-21 13:45
摘要：2015年12月20日的托福口语考试结束了，青岛朗阁小编第一时间为大家送上2015年12月20日托福口语考试真题回顾及解析，希望能为大家提供帮助~
青岛朗阁名师 梁世芳
| 考试日期 | 2015年12月20日 |
| Task 1 | Independent speaking |
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题目 |
Among the three volunteer jobs, which one would you like to do and explain why? A. tutoring students B. teaching adults to read C. help the old people with transportation |
| 考题解析 |
这是Task1中经典的Free-choice题目的Qualities/ Characteristics问题的三选一题目，此题实质为抽象类物品/事物类三选一题目, 注意此题给出的三个选择均为志愿者工作，只需选择其中一种，并给出合理解释即可，切忌不可给出模棱两可的答案。 参考答题思路： 1.Tutoring students: ①help to get a better understanding about what you learn from the university if tutoring some subjects related to your major ; ②gain more work experience ③ like to communicate with kids; ④ easiest job to do in the 3 options. 2.Teaching adults to read：① more practical ; ②gain more work experience e.g. teaching experience; ③ don’t like kids, adults are easier to communicate with and to be taught 3.Help the old people with transportation: ① old people need to be taken good care of; ② a good moral to help old people; ③ a good guide to know more about new means of transportation. |
| Task2 | Independent speaking |
| 题目 | Preference个人倾向选择题目： Some people prefer to borrow money from others when purchasing goods while others want to save money to buy. Which one do you think is better and why? |
| 考题解析 |
经典Task2 Paired-choice 中Preference 个人倾向题目，给出选择并给出合理解释，切忌不可给出模棱两可的选择。此题无论选择哪种, 只要给出合理的解释即可，可采用推理与事实论证的方法进行细节扩充。 参考答题思路： 1.Borrow money from others to buy: SD理由：① immediate purchasing-- will not miss the opportunity to buy ;② enjoy the up-to-date goods or service asap; ③ money can be returned to friends or family after when money is ready . 2.Save money to buy: SD理由：① help to manage budget, not waste money ; ② will not owe others; ③ motivation to work harder and earn more money. ④ discount might happen, cost less |
| Task 3 | Integrated Speaking: Campus-related issue& Student’s attitude |
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题目 |
[Reading] Student’s proposal : A student hopes to set up an electronic board in the students center to post news instead of putting posters everywhere in the school. Reason1: 学校看起来会更加整洁，因为不会有人乱贴posters了； Reason2: More convenient for students to check information. [Listening] 女生不同意 理由： 1.信息如果过于集中反而不会有很多人看见，比如如果有人要卖书，那么买书的同学必须要到students center 才能看到需要的信息，所以想贴信息的同学不会post in one place. 女生举了自己的例子，说她有回在library看到有关comedy show的通知的时候其实已经错过了演出的时间。 2.还是会有学生用海报发布信息，因为海报更方便、快捷，electronic board发布信息需要等很长时间。 |
| Task4 | Integrated Speaking：Term& Examples |
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题目 |
[名词解释] Shaping：Training is a way to teach children Gradually， 孩子的教育要通过鼓励来实现。 [教授举例] 教授举了自己女儿的例子， 说一开始教女儿color in the coloring book, 刚开始女儿不会 hold crayons, 所以无论女儿拿画笔画什么画在哪儿画，教授都会夸奖她做的很好，后来逐渐教她要画在格子里，如果画在格子里了才表扬她，没画在其中就不说话，再慢慢教她把特殊的颜色画在特殊的地方，做到了就表扬，没做到就还是保持沉默，渐渐的女儿就会画的很好了。 [Question] 用教授的例子解释对这个概念的理解。 |
| Task 5 | Integrated Speaking: Problem-Solutions |
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题目 |
问题: 女生要在art history 课上做presentation， 她选择的topic 是American Landscape, 但是有人选择了跟她一样的topic。 两个解决办法： 1.继续做这个话题，因为她很喜欢而且know much about this topic，已经做了这方面很多的research， 但是因为topic和另一个人一样，担心到时候大家会觉得没创意很无聊，会影响成绩； 2. 换话题，换成folk art， 但是她不太了解，而且需要推翻之前准备的话题重新做，但是老师本来的建议也是learn something new, 这样其实对她也好，可以学到新的东西。 |
| Task 6 | Integrated Speaking: Summary |
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题目 |
题型分析：1X+2Y前8种类别题型 教授讲了灌溉（irrigation）在农业发展中的缺点。 1.Too much water 会有很多影响农作物的生长，会有fungus破坏植物生长。例子：举了melon的例子，如果浇水太多，会很moist， 造成fungus，继而会造成disease. 2.水里的盐分过多，也会对植物有影响。例子：in the west US 某地区灌溉，因salt remain in the soil, 长期会对庄家造成伤害。 P.S. 此题为青岛智美托福口语Annie Liang老师课堂上Task6讲课讲过的题目，具体为北美托福考试口语2010.1.30原题！ |
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