2019年5月18日新托福口语考题回顾

来源：未知

浏览：

发布日期：2019-07-08 08:38

摘要：口语考试主要是考察考生的逻辑想法和反应，所以大家在平时要多练习不同的题型，今天青岛智美口语教研部长邱一晨就为大家带来了2019年5月18日的新托福口语考题和解析，口语重复了原题，且出现了校园生活及社会热点话题－－校园生活类、社会生活等话题；综合部

口语考试主要是考察考生的逻辑想法和反应，所以大家在平时要多练习不同的题型，今天青岛智美口语教研部长邱一晨就为大家带来了2019年5月18日的新托福口语考题和解析，口语重复了原题，且出现了校园生活及社会热点话题－－校园生活类、社会生活等话题；综合部分涉及生物学、心理学等话题,需做好心里准备！

考试日期	2019年5月18日
Task 1	Independent speaking
题目	Which do you think is the most helpful to protect the environment? 1. government 2. organization 3. individual
考题解析	这是Task1中经典的三选一题型，只需给出合理解释即可。参考答题思路： Government: SD: ①Government can pass the law to regulate citizens to do the right thing, which can force them to raise awareness of protecting environment. ②Government can spend money to research and develop ways to curb environmental pollution. Organization: SD: ①Organization can spread out brochures to educate the public to do the right thing, which can motivate them to raise awareness of protecting environment. ②Organization can hold fundraising events to gain money and spend it to research and develop ways to curb environmental pollution. Individual: SD：①Individual can spread out brochures to educate the public to do the right thing, which can motivate others to raise awareness of protecting environment. ② Individuals can spend money to curb environmental pollution as well.
难度分析及注意事项	难此题属于70分阶段必讲原题，注意此题重复2016年7月10日原题。
Task 2	Independent speaking
题目	Which teacher’s courses would you like to take? A teacher who is humorous in class or a teacher who is serious in class?
考题解析	这是Task2中常考的Preference题型，只需做出选择并给出合理解释，切忌不可给出模棱两可的选择。此题无论选择哪种, 只要给出合理的解释即可，可采用推理与事实论证的方法进行细节扩充。参考答题思路： Humorous: SD: ①This kind of teacher may have entertaining teaching style, which can motivate students to be actively involved in class. ②Humorous teacher can also inspire students to be the same person. Serious: SD: ①This kind of teacher may force students to be actively involved in class. ②Serious teacher can also inspire students to be the same person.
难度分析及注意事项	中等此题一般会用到的对比、举例法、推理解释法，属于50、70分阶段必讲题型，注意此题与2016年3月14日Task2类似。
Task 3	Integrated Speaking: Campus-related issue& Student’s attitude.
题目	[Reading] 教授决定要采用独立presentation 理由： 1、； 2、 [Listening]反对理由： 1、 2、
难度分析及注意事项	中等此题是由学生为主体发出的建议而引出的同学之间的讨论，属于70、90分阶段必讲题型。
Task 4	Integrated Speaking：Term& Examples
题目	[名词解释] Cognitive Maps [例子]
难度分析及注意事项	难此题是有关Psychology的lecture，此种类型的题目属于90分课上必讲的经典题目之一。
Task 5	Integrated Speaking: Problem-Solutions
题目	问题：乐队预演和辅导同学时间冲突两个解决办法： 1、参加预演； 2、辅导同学。
难度分析及注意事项	中等此题是校园生活类话题中的常见题目——活动困难，属于90分班课必讲的经典题目之一。
Task 6	Integrated Speaking: Summary
题目	1. 题型分析：1X+2Y类别题型主题：动物冬天的adaptations 要点1：找食物例子1：herbivore通过嗅觉找到吃苔藓要点2：通过产生酶去break down食物。例子2：
难度分析及注意事项	难此题是有关Biology的lecture，依然是上课讲过的题目类型，只需阐明两种方式及具体例子即可。对于考生来说，难点依然在与对题目里两个Y的分类解释，90分课上的重点题目，须引起考生们的注意。